Вопрос определения ребенком будущей профессии стоит очень остро, особенно в последнее время, когда мир так стремительно меняется.
Вопрос определения ребенком будущей профессии стоит очень остро, особенно в последнее время, когда мир так стремительно меняется. Какие-то профессии, которые еще вчера были востребованы, сегодня теряют свою актуальность. Многие родители ориентируют детей на те профессии, которые сегодня в тренде. Но опять же, стоит повториться, что сегодня они востребованы, а завтра – уже не будут таковыми. Поэтому стоит, в первую очередь, смотреть на увлечения и наклонности ребенка. Иногда напутствия получи государственный диплом о высшем образовании бывает достаточно, нежели категоричное решение родителей.
Если ребенок – гуманитарий, то не стоит его заставлять выбирать ИТ-профессию или ребенок имеет творческие способности, например, к танцам, не стоит ему говорить идти в экономический ВУЗ.
Также не нужно ориентировать ребенка на те профессии, которые хорошо оплачиваются. Здесь может получиться точно так же, как и с востребованностью. Сегодня эти профессии хорошо оплачиваются или еще каким-то образом выгодны, а завтра может получиться все с точностью наоборот. Вспомнить хотя бы профессию товароведа. Какой она была выгодной в 70-80-е года 20 века?! И что сейчас – обычная профессия. Поэтому всегда стоит ориентироваться только на то, что нравится ребенку и чем бы ему хотелось заниматься. А, если что-то нравится, то это уже половина успеха.
Ребенок сам может и должен определиться с будущей профессией, а родители только должны его направлять советами. Но как поступить, если ребенок до 11 класса так до конца и не определился? Например, ребенку в школе очень нравятся такие предметы, как физика и биология. И по обоим предметам у него примерно одинаковые успехи. Поэтому пусть он сдает оба предмета на ЕГЭ. И, посмотрев на результаты сдачи ЕГЭ, ребенок решит какой все-таки ему выбрать ВУЗ и специальность.
И вот ребенок все-таки определился с выбором профессии и выбрал, к примеру, физику. Подал документы и поступил, например, на прикладную физику или фундаментальную физику. Но может получиться так, что, начав учиться, ребенок будет понимать, что ему очень сложно, ведь в школе физика – это одно, а в ВУЗе – совсем другое дело. И к концу первого семестра или первого курса ребенок поймет, что он ошибся с будущей профессией. Вот здесь не следует паниковать ни ребенку, ни его родителям, ведь ничего смертельного не произошло. К тому же никто не застрахован от ошибки выбора, а тем более 18-летний человек.
Поэтому, если ребенок заявит родителям, что он намерен перевестись в этом же ВУЗе на биологию или будет поступать в другой ВУЗ тоже на биологию, то родители должны поддержать своего ребенка. И ни в коем случае не говорить ему что-то подобное: «Ты же целый год потерял зря». Нет, такого говорить нельзя по той простой причине, что ребенок не потерял зря время, а приобрел только дополнительные знания и опыт жизни. Конечно, этот опыт, может, в какой-то степени, отрицательный, но это его жизненный опыт, на котором он дальше будет строить свою будущую жизнь. Ведь отрицательный результат – тоже результат.
И даже хорошо, что ребенок понял о своей ошибке выбора профессии, отучившись непродолжительное время. Было бы гораздо хуже, если бы он кое-как закончил физфак, а потом бы пришлось всю жизнь посвятить нелюбимой профессии. А вот это очень тяжело!
Поэтому пусть молодые пробуют и не боятся ошибиться с выбором профессии. Ведь когда еще, если не в молодые годы пробовать себя и начинать заново изучать что-то новое, а главное интересное для себя? И еще в заключение следует добавить, что если что-то нравится делать, изучать, а потом и работать по этому направлению, то все и будет получаться. И придет удовлетворение от работы, а это дорогого стоит! |
